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管理學(Robbins- Management 12-e)最新潮流 博客來

長久以來，Stephen P. Robbins 及 Mary Coulter 所著的《管理學》(Management)，一直被尊崇為管理學的「聖經」，其完整的架構與充實的內涵，對想要學習管理精髓的讀者來說，是一本歷久而彌新的管理名著。本書歷經多次改版，至目前的第十二版，在架構上已相當穩定；不過為了因應時代變動，本版書中的企業實例仍有相當大幅度的更新。

以下簡單列舉本書特色：

博客來網路書店歡迎您一、精準流暢的譯文：本版譯者林均妍為台大外文系畢業之高材生，對中英文皆有很深的造詣，由她先執筆翻譯全文；而後，再由林孟彥老師逐字潤稿，或做部分內容調整。全書讀來，較第十版更為流暢，而書中的文意也更容易瞭解。

二、始終如一的高品質：本書延續Robbins與Coulter一貫的高水準寫作筆法與嚴謹架構，對管理學做深入淺出的總覽介紹，是一本很適合大學部、研究所與EMBA同學研讀的好書（研究所同學宜特別注意字裡行間的「上標數字」，而後自行研讀書後附註的參考文獻）。

博客來>博客來網路書局三、貼近實務的章節安排：相較於第十版，本版刪除第二章「管理的演進」而加入第四章「多樣化的工作團隊」，以凸顯今日企業經營所面對的多樣化本質，本章節的內容，對管理者的實務操作，將會有很大的參考價值與啟發。

四、貼心的補充教材：在多位學校老師建議下，本版於每章最後仍舊保留「管理議題之思考」。此部分的內容將有助於同學的思考鍛鍊，並幫助複習章節重點；同時，也可作為老師期中或期末考出題之參考。

博客來書店五、文獻寶庫：許多翻譯書考量篇幅，往往將原文的參考文獻省略，這是很可惜的事。本書的文獻多取自頂級期刊，對想進一步瞭解特定管理議題的讀者或研究學者而言，這是無盡的寶庫。

總而言之，這是一本經典的管理好書，相信您可在輕鬆順暢的閱讀中，逐漸走入管理的殿堂，更進而一窺管理之堂奧！

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  作者： 林孟彥, 林均妍    新功能介紹
• 出版社：華泰文化    新功能介紹
• 出版日期：2014/09/16
• 語言：繁體中文

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管理學(Robbins- Management 12-e)最新潮流

內容來自YAHOO新聞

預謀逮捕記者？吳思華：記者是策畫者 帶學生進教育部 – 風傳媒

723反黑箱課綱抗爭中，33名群眾遭到警方逮捕，包括學生及3名記者，且均遭教育部提告。事發隔日，24日下午民進黨立委陳其邁、鄭麗君、李應元、姚文智赴教育部與部長吳思華會面，希望教育部撤告，雙方會面時，吳思華雖表示尊重記者採訪權益，但也語出驚人說，警察局告訴教育部，在訊問學生時，有學生在口供中說「記者是策畫者」、「帶學生進入（教育部）」。

立委陳其邁質疑，吳思華說法「倒果為因」，怎麼可能用事後的「學生口供」，做為事前提告和逮捕指令的依據？難道是教育部和檢警有志一同的未卜先知，從吳思華當日的說法，更可證明教育部和檢警均已事前預先鎖定3名記者是入教育部的行動策畫者，警方才會史無前例地在抗爭現場直接逮捕採訪的記者。 

教育部長吳思華和立委們說，有學生在口供中說「記者是策畫者」、「帶學生進入（教育部）」。（資料照，余志偉攝）   

吳思華：提告是為告訴學生不要被操弄

吳思華並強調，教育部堅持提告學生的目的，是因為教育部必須發出訊號，告訴學生，不要被政治團體操弄，讓事情被看清楚。但立委質疑，教育部從臉書、從Line掌握學生動態的行徑，已經是在進行政治偵防了。

實際上，從台北市警局7月27日完成的「『0723反黑箱課綱專案』安全維護工作專案檢討報告」亦可發現，連警方事後提出的檢討報告，警方調查也認定，因教育部已表明對違法入侵民眾提告後，當晚3名記者是因採訪隨同群眾一起翻越教育部圍牆入內，並未指稱當日被逮捕的記者是行動「策畫者」。

但24日下午3時許，包括陳其邁、鄭麗君等4名民進黨立委赴教育部和吳思華會面，會中，吳思華向立委們表示，如果記者基於採訪，教育部當然保護、尊重採訪權益，但「如果是參與夜襲教育部，就是行為犯。」所以，「只要釐清是否參與策畫等行為，就可以撤告，因為我們不希望記者變成策畫者，帶學生進入（教育部）」，吳思華並進一步強調，「這個口供，有人提到」。

立委陳其邁等4名民進黨立委赴教育部和部長吳思華會面，吳思華向立委們表示，如果記者「如果是參與夜襲教育部，就是行為犯。」（資料照，余志偉攝）

吳思華提學生口供 指認記者策畫

此時鄭麗君隨即詢問吳思華，「什麼口供？聽誰說的？」立委質疑教育部指控記者的依據為何？吳思華隨即表示，「這是警察局告訴我們的，在訊問學生時，有學生這樣講」。

因23日當晚，抗爭學生團體是到晚間9時30分才開會決定，晚間11時許攻進教育部，可說是臨時起意，並非事先縝密策畫的行動，因此，立委們質疑，一般在抗爭行動現場，警方並不會逮捕現場採訪記者，除非記者出現妨礙警方執勤的行為，或未表明媒體身分，才會遭警方誤抓。不過，723抗爭事件中，警方因為教育部事先提告，結果即使記者已表明媒體採訪身分，仍遭到警方以現行犯逮捕，如今，教育部長又語出驚人提出，「記者是策畫者、行為犯」的說法，陳其邁認為，警方顯然是在逮捕行動一開始就鎖定要逮捕記者，顯見教育部和檢警均事前已認定記者是行動策畫者。

反課綱學生23日深夜攻入教育部，遭警方壓制逮捕，立委質疑為何教育部能掌握學生口供。（曾原信攝）

立委質疑：警局口供 為何教育部長能掌握

同時，依據市警局公布的檢討報告，「警方於24日5時29分在保安警察大隊開始製作筆錄，9時5分完成33位被逮捕人第一次詢問筆錄。」立委們也指出，24日下午他們拜會教育部，吳思華顯然已掌握了口供內容，「警方在逮捕學生後進行偵訊所做的筆錄口供，為何提供給教育部？」

至於提告、逮捕學生部分，吳思華向立委們表示，提告學生，對教育部來說最痛苦，但他也強調，教育部為什麼要堅持提告？「因為這些學生的行為不是完全自發性的，背後有團體在慫恿。」吳思華進一步提出教育部的觀察說，從他們舉辦的幾次課綱微調座談會，他們發現，這些高中生內部分成好幾塊，這些「主戰派」都不去參加座談會，希望對談的學生都已經分裂退出了，「他們都發了臉書、發了Line，都可以看到」，吳思華更說到，這些反課綱的主戰派學生，「他們每天晚上在那裡開會？在北社嘛！」 

台灣北社是本土社團，教育部長吳思華說到，反課綱的主戰派學生，「每天晚上在那裡開會？在北社嘛！」，引發政治偵防質疑。圖為社長張葉森呼籲本主團體共同成立聯合政團。（資料照，吳逸驊攝）   

立委懷疑 教育部政治偵防

立委們認為，吳思華的說法，已經屬於「政治偵防」的情節，他們懷疑，檢警調早已介入了監控學生全國串連的反黑箱課綱抗爭行動了。

吳思華更強調，教育部堅持提告學生的目的，就是「如果背後有不同政治團體在操弄這些學生，我們必須告訴這些學生，不該被操弄」，因為教育部發現，「現在已經不是純粹學生和教育部在對談，而是政治勢力在和教育部對談。」所以，「我們一定要發出訊號，讓政治團體不要再操弄學生。」

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/預謀逮捕記者-吳思華-記者是策畫者-帶學生進教育部-風傳媒-133800669.html

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